1楼：匿名用户
学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、 和易表现性。
急求！！！！学前教育学形成性考核作业答案
2楼：匿名用户
**电大职业技能实训平台单机版2.0版学前教育专业一共五门形成性考核分别是:
1形成性考核(学期儿童发展心理学)
2形成性考核(学期教育学)
3形成性考核(幼儿园课程论)
4形成性考核(学期儿童语言教育)
5形成性考核(学前儿童健康教育)
这个刚刚做完，可以帮助你的
学前儿童科学教育形成性考核册答案
3楼：
**电大职业技能实训平台单机版2.0版学前教育专业一共五门形成性考核分别是:
1形成性考核(学期儿童发展心理学)
2形成性考核(学期教育学)
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4形成性考核(学期儿童语言教育)
5形成性考核(学前儿童健康教育)
好多人发练习答案骗人,其实不是考核的答案,我有考核的,可以给你。
4楼：匿名用户
我也急需学前儿童科学教育形成性考核册答案1、判断题；2、选择题；3、简答题；4、设计题
电大专科09秋《学前教育〉》形成性考核答案
5楼：匿名用户
魁网自考专栏看有没有这个形成性考核的答案
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6楼：墨汐
1.学前儿童的情绪调控能力主要表现在学前儿童情绪的易激动性、 易感性 和易表现性。
2.对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、 家庭教养方式 、 家庭经济条件 、家长学历等。
3.幼儿园教育应该以 游戏 作为基本活动。
4.学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得 粗浅的知识技能 ，发展智力，增进对周围事物的 求知兴趣 ，学习“如何学习”，并养成 良好的学习习惯 的教育过程。
5.学前儿童学习兴趣主要包括**的兴趣、 求知 的兴趣、 创造 的兴趣以及动手的兴趣。
6.学前儿童品德教育的内容主要包括 发展学前儿童的社会性教育 和 发展学前儿童个性的教育 两个方面。
7.幼儿园对学前儿童发展美育的任务在于培养学前儿童对美的感受力 想象力 和 表现力 。
8.幼儿园的教育活动形式可以分为生活活动、 教学活动 和 游戏活动 。
9.幼儿园教学活动根据组织形式的不同，分为 集体教学 、 分组教学 和个别教学。
10.教师的教学计划可以分为 学期计划 和 活动方案 两种。
11.游戏活动具有社会性、 虚构性 、兴趣性和愉悦性、 自主性 和具体性的特点。
12.皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为： 实践练习游戏 、 角色游戏 和有规则游戏三类。
13.在我国幼儿园中，一般将游戏按教育的作用分为 创造性游戏 和 有规则游戏 两类。