1楼：慕容离芙
最简单的是 位置不同，壮语在动词或者形容词前面，补语只在动词后面。
然后壮语不只是副词充当，还可以是时间名次啊，能愿动词啊，形容词啊等等。然后如果看到助词“地”，记住是助词的“地”啊，这个东东是壮语的标志啊。譬如“高兴地走”这个“高兴”就是壮语了。
补语呢，直接加在中心语之后，数量短语啊，介词短语啊都能做补语的。然后呢，“得”这个字是补语标志喔。当然不是所有情况，不过大多数是得。好像说 “打得好”这个“好”就是补语了。
其实啊，还是看位置。
2楼：匿名用户
判断现代汉语中句子中是补语还是状语，关键是要划分句子成分，找出主干(主谓宾)：状语在谓语前面，补语在谓语后面。
例如：“我非常高兴。”其中“高兴”是谓语，“非常”就是状语。
再如：“我高兴得跳了起来。”和“我高兴极了。”在这两个句子中，“高兴”都是谓语，而后面的“跳了起来”和“极”都是补语。
汉语中“补语”和“状语”的区别是什么？
3楼：慕容离芙
最简单的是 位置不同，壮语在
动词或者形容词前面，补语只在动词后面。
然后壮语不只是副词充当，还可以是时间名次啊，能愿动词啊，形容词啊等等。然后如果看到助词“地”，记住是助词的“地”啊，这个东东是壮语的标志啊。譬如“高兴地走”这个“高兴”就是壮语了。
补语呢，直接加在中心语之后，数量短语啊，介词短语啊都能做补语的。然后呢，“得”这个字是补语标志喔。当然不是所有情况，不过大多数是得。好像说 “打得好”这个“好”就是补语了。
其实啊，还是看位置。
谁能帮我详细解答一下 ：现代汉语中的“好”作状语和补语有什么不同呢？能否举例说明，希望多多帮助。谢谢
4楼：潇扬
比如：好好学习 学得好
前者，“好好”做“学习”的状语，是描写性状语，用来表示怎样学；后者，“好”做“学”的补语，是结果状语，表示学习的结果怎样。
汉语中如何区分状语和补语
5楼：匿名用户
这个容易
最简单的是 位置不同，壮语在动词或者形容词前面，补语只在动词后面。
然后壮语不只是副词充当，还可以是时间名次啊，能愿动词啊，形容词啊等等。然后如果看到助词“地”，记住是助词的“地”啊，这个东东是壮语的标志啊。譬如“高兴地走”这个“高兴”就是壮语了。
补语呢，直接加在中心语之后，数量短语啊，介词短语啊都能做补语的。然后呢，“得”这个字是补语标志喔。当然不是所有情况，不过大多数是得。好像说 “打得好”这个“好”就是补语了。
其实啊，还是看位置。
在汉语中怎么区别定语、状语和补语？
6楼：匿名用户
姑娘们(主语)穿着(谓语)鲜艳的(定语)节日(定语)盛装(宾语)。
池边的(定语)杨柳(主语)刚(状语)抽出(谓语)嫩(补语)芽(宾语)。
人们的(定语)思想(主语)往往(状语)落后(谓语)于(补语)现实(补语)。
汉语中一个完整的句子，其句子成分的排列顺序如下： （定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语（补语）
定语是在名词或名词性短语（成分主要是主语和宾语）前对其进行修饰和限制的成分;
状语是在谓语（包括动词和动词性短语及形容词和形容词性短语）前对其修饰和限制的成分;
补语 位於动词、形容词之后,对动词、形容词加以补充、说明的成分叫补语。 他进了一个球，漂亮！“漂亮” 就是补语..
汉语中状语补语定语的区别
7楼：只吃不吐貔貅
我想死你了
这个"死"是用来形容"想"的程度的,有多想?想死了.是副词我打死你
这个"死"是一种状态,打的如何?打死了.是状语我想死这个"死"是一种动作,想做什?想死.是动词
8楼：o型血男孩
、汉语的补语
包括结果补语、趋向补语、可能数量、可能补语、数量补语、状态补语、程度补语、时间处所补语。
2、补语和宾语都出现在述语之后，补语主要由谓词性成分充当，作用在于补充说明动作的结果、状态、程度、趋向、可能性等。宾语主要由体词性成分充当，作用在于指出述语所关涉、支配的人或物。
但是谓词性成分也可以作宾语，而且补语和宾语都可以由量词短语充当。补语和宾语的区别在于：
①补语、宾语与述语之间的语义关系不同。补语与述语之间是补充说明关系，回答“怎么样”的问题；述语与宾语之间是支配关系，回答“什么”的问题。
②短语作宾语时，述语和宾语之间不能出现结构助词“得”，而短语作补语时，述语和补语之间必须出现结构助词“得”（表示否定的可能补语例外）。
③述宾短语中的述语一般可以用肯定否定的形式提问，而述补短语中的述语不能这样提问。
④宾语有时可以移至述语前，构成受事主语句或“把”字句。补语的位置比较固定，只能出现在述语后面。
此外，如果述语后出现表示动量成分，一般是补语；如果述语后出现表示物量成分，一般是宾语。
参考资料：http://****yyxx.sdu.edu.**/chinese/wt/main05-34.htm
9楼：牵爱景钭秋
在学校,我是你的老师;在家,我是你的哥哥.
咱拿这句话的前半句分析:iam
your
teacher
inthe
school.
补:teacher(如果说your
teacher也成),实质上就是放在系动词后的"宾语"
定:your,修饰名词代词用,比如a
beautiful
girl,不用我说了吧,beautiful就是定语.
状:in
theschool,状语有很多种,可以表时间,地点,原因,条件....好多,呵呵
建议你再好好学一下句子成份的分析.
参考这个网页,有好多例句的
http://edu.xaonline.
***/edu2003/edu***/hgtk/firstweek(04.12.23)/gyi/yy/yy_21_01_001/index.
html
语文中状语和补语什么区别
10楼：皇甫水翠
首先看看语文状语和补语：
11楼：玲玲伊余来塈
状语主要是修饰动词和形容词，放在动词和形容词的前边；补语主要是补充说明，放在动词的后面。举个例子：他愉快地走过来了。
“走”是动词，“愉快”在动词的前面，所以作状语，“过来”并不是走的对象，而是补充说明“走”方向，所以“过来”作补语。
12楼：匿名用户
口诀：谓前为状谓后补。
谓语（多为动词）的前面为状语；——修饰谓语的词语。
谓语的后面为补语——对谓语进行补充说明。
如：太阳从海平面缓缓升起。“升”为谓语。谓语的前面“从海平面”“缓缓”均为状语。谓语的后面“起”为补语。
定语介在主宾前。
汉语中的联合短语可以作状语和补语吗？举例说明 5
13楼：橘子不如橙子
做状语举例：
歌声（把你我）带入深沉的回忆。（你我为联合短语，做状语用）他在（国内外）享有盛名。（国内外为联合短语）做补语举例：
他长得（又精干又潇洒）。
老王累得（筋疲力尽）。
14楼：海瑞两千
不是所有的“联合短语”都能够作状语或补语，但有很多“联合短语”是可以做“状语”或“补语”的。
“联合短语”是指两个或两个以上的词不分主次、平等并列地组合在一起的短语。一般说来,联合短语的各组合项的语法性质应该是相同的，即相同词性的词方可组合在一起，但名词和代词可以构成联合短语(如“他和老师”)。根据组合的情况及其所具有的语法功能的不同，联合短语又可以分别呈现名词性、动词性或者形容词性。
15楼：爱有所念
可以。比如：他今天穿得成熟大方。联合短语成熟大方做句子的补语。
再比如：她漂亮干脆的打出一颗球。联合短语漂亮干脆做句子的状语。
语文中如何区分补语和状语？
16楼：天马神行者
一、状语的构成。 1、所有副词，或副词后加助词に、と等构成的句结；如：きらきら、かなりと、急に等。
2、形容词连用形く；如：早く、多く、大きく等。 3、形容动词连用形に；如：
きれいに、みごとに、彻底的に等。 4、时间名词、数量名词、汉语名词；如：九时三十分、一番、始终等。
5、句节＋副助词；如：～くらい、～てから、～ほど等。 6、用言＋接续助词；如：
～ながら、～ので、～ば、～ても等。 7、形式体言、或形式体言＋助词；比如：ところ、ため、ゆえに、かわりに等；
二、补语的构成 1、体言＋补格助词（补格助词共有8个：を、と、に、へ、から、まで、で、より）。 2、体言＋（补格助词）＋提示助词；如：
食堂では、口にこそ、何とでも、～にだけ、去年よりも等。 3、体言＋副助词＋补格助词，或体言＋补格助词＋副助词；如：勉强ばかりに、本屋などへ等。
总之，补语是离不开那8个补格助词的，而状语则与补格助词没有关系。这么来区分就容易了。
求问主语和施事、宾语和受事的区别于联系？（现代汉语）
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现代汉语中的名词和动词的区别,现代汉语动词,名词,形容词语法性质 5
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