渴望春天的诗原创,渴望春天的歌词

2020-11-27 22:58:11 字数 8156 阅读 9899

1楼:百度用户

春雨的颜色

春雨落在了杨树上,

杨树变绿了。

春雨啊春雨,

请问,你是绿色的吗?

春雨跳到了杜鹃花上,

杜鹃花变红了。

春雨啊春雨,

请问,你是红色的吗?

春雨睡到了迎春花上,

迎春花变金黄了。

春雨啊春雨,

请问,你是金黄色的吗?

春雨啊春雨,

你到底是什么颜色的?

2楼:匿名用户

玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出, 二月春风似剪刀.

求一些原创的关于春天的诗,嗯要有渴望春天的韵味的 1197742894@**.***

3楼:笑了

那青青的叶

那微微的风

那暖暖的阳光

似梦里的画

亦如你的容颜

4楼:匿名用户

乐见春雨

一夜好雨洗浮尘,

山光扑面物宜人。

造化神秀欣生意,

万籁润润有精神。

5楼:王家小老陌

芳华初上,一段光芒,

梦里不知花落,难得好春光;

赤脚流浪,满眼沧桑,

杯酒笑谈梦想,谁是春姑娘。

6楼:匿名用户

刚好昨晚整理几篇

就一起来踏春吧~

村居高鼎

草长莺飞二月天,

拂堤杨柳醉春烟.

儿童放学归来早,

忙趁东风放纸鸢.

游园不值

叶绍翁应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红杏出墙来。

登科后孟郊

昔日龌龊不足夸,

今朝放荡思无涯。

春风得意马蹄疾,

一日看尽长安花。

春日朱熹

胜日寻芳泗水滨,

无边光景一时新。

等闲识得东风面,

万紫千红总是春。

绝句杜甫

迟日江山丽,

春风花草香。

泥融飞燕子,

沙暖睡鸳鸯

7楼:八棵松

晓春过湘江

春风裁细柳,

水暖浮小舟.

竹林葱葱绿,

彩蝶花中游.

渴望春天的歌词

8楼:匿名用户

歌曲:渴望春天

歌手:m2 **:预言

搜索"渴望春天"lrc歌词

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[ti:渴望春天]

[al:预言]

[by:日出东方]

渴望春天

词:佚名曲:奥莫扎特

**:预言

歌手:m2(梦莹 梦珂)

来吧亲爱的五月给树林穿上绿衣

让我们在小河旁看紫罗兰开放

我们是多么愿意重见那紫罗兰

啊~来吧亲爱的五月

让我们去游玩

冬天也曾给我们带来了许多欢喜

在雪地上在灯下大家欢聚一起

用纸牌盖起小屋还做各种游戏

在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去

当小鸟唱起歌儿报告春天来临

在青草地上跳舞又是一番欢欣

啊~来吧可爱的五月

快带来紫罗兰

也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺

( music )

--- end ---

lrc歌词来自: http://****51lrc.***/asp/lrc.asp?id=20061027tpxkaq

9楼:匿名用户

来吧 亲爱的五月 给树林穿上绿衣   让我们在小河旁 看紫罗兰开放

我们是多么愿意 重见那紫罗兰   啊~ 来吧 亲爱的五月   让我们去游玩   冬天也曾给我们带来了许多欢喜   在雪地上在灯下 大家欢聚一起   用纸牌盖起小屋 还做各种游戏   在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去   当小鸟唱起歌儿 报告春天来临   在青草地上跳舞 又是一番欢欣   啊~ 来吧 可爱的五月   快带来紫罗兰   也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺

奥地利作曲家莫扎特

10楼:匿名用户

《渴望春天》是莫扎特创作的一首抒情的少年儿童歌曲。

《渴望春天》是莫扎特用诗人奥弗贝克的一首短诗写成。当时他贫病交加、心力瘁尽,处于他短促人生的严冬残年。然而,这首歌却以孩子纯真稚气的甜美口吻,生动、明朗的**语言,表现出少年儿童渴望春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱的心情,丝毫没有晦暗的阴影,充满了对幸福和光明未来的向往,也反映了莫扎特的本质思想和世界观。

《渴望春天》的歌词:

来吧亲爱的五月给树林穿上绿衣

让我们在小河旁看紫罗兰开放

我们是多么愿意重见那紫罗兰

啊~来吧亲爱的五月

让我们去游玩

冬天也曾给我们带来了许多欢喜

在雪地上在灯下大家欢聚一起

用纸牌盖起小屋还做各种游戏

在自由可爱的大地上乘雪橇旅行去

当小鸟唱起歌儿报告春天来临

在青草地上跳舞又是一番欢欣

啊~来吧可爱的五月

快带来紫罗兰

也多多带来布谷鸟和伶俐的夜莺

注:莫扎特

沃尔夫冈·阿玛迪乌斯·莫扎特,1756年1月27日生于奥地利萨尔茨堡,1791年12月5日卒于维也纳,终年35岁。奥地利作曲家,欧洲维也纳古典乐派的代表人物之一,作为古典主义**的典范,他对欧洲**的发展起了巨大的作用。

莫扎特一共创作了22部歌剧、41部交响乐、42部协奏曲、一部安魂曲以及奏鸣曲、室内乐、宗教**和歌曲等作品。

莫扎特是钢琴协奏曲的奠基人,他对于欧洲器乐协奏曲的发展同样作出了杰出的贡献。歌剧是莫扎特创作的主流,他与格鲁克、瓦格纳和威尔第一样,是欧洲歌剧史上四大巨子之一。他又与海顿、贝多芬一起为欧洲交响乐写下了光辉的一页。

以《盼春》为题写一篇八句的诗

11楼:乄失意乀

盼春不知何时,

枯黄的草坪间,

已透出小草的嫩绿,

渴望一场春雨的洗礼,

方能更显生命的色泽。

河岸边的柳树,

摇曳柔软的枝条,

正翘首等待,

快一点披上,

春风精心裁剪的绿衣。

曾经冻结的湖面,

早已泛起阵阵涟漪,

准备拍摄一部春的写真集。

几株腊梅,

不畏春寒料峭,

绽开娇俏粉嫩的花朵,

传递春回大地的消息。

一群群可爱的孩子,

迫不及待的把风筝放飞。

那一只只千姿百态的彩色精灵,

舞动着渴望春天的心情。

12楼:罗彩哀海颖

支持一下感觉挺不错的

13楼:波濯裔琼英

轻寒乍暖未分明,柳盼春阴花盼晴。

听罢扬州绝命曲,江南三月雨无声。

悲歌春夜雨纷纷,沧海茫茫是亡坟。

笑是啼哀唯有恨,四座惊夸顾玉君

诗词鉴赏。 春雪 韩愈新年都未有芳华,二用初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1

14楼:手机用户

1、用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

2、用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。

(意对即可)

诗词鉴赏。 春雪 韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 1

15楼:落颜颜

1.用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

2.用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。

阅读下面下面一首诗,完成小题。(6分)春 雪韩 愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故

16楼:世嘉

小题1:先抑后扬

小题1:用“惊”一词表现了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。

小题1:用白雪盼春的拟人手法,表现了诗人渴望春天的急切心情,生动而传神;把白雪比喻成飞花,把初春的冷落写成了仲春的热闹,富有情趣。

小题1:本题考查诗歌的写作手法。诗歌起先写新春都没有见到春色,到了第三、四句对春色的描写,故运用的是“先抑后扬”的方法。

小题1:本题考查体会作者心情的能力。结合诗歌的第一句以及第二句的“惊”来体会作者的情感即可。

小题1:本题考查鉴赏诗句的能力。鉴赏诗句的一般方法为:方法+效果+情感,解答此题时,先确定这个词运用了什么方法,然后根据方法分析效果,最后写出作者所表达的情感即可。

古诗词鉴赏怎么写

17楼:默默她狠伤

古诗词鉴赏写作方式:

1、抓诗眼、抓意象、明意境:

诗眼:诗歌是语言的艺术,古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词,一般是动词、形容词。

如“悠然见南山”中的“见”字,“红杏枝头春意闹”的“闹”字等等,使诗歌生动形象,境界全出。

意象:诗作中作者所写之景、所示之物,这客观的“象”与作者借景抒情的“情”、咏物所言的“志”的完美结合。古诗词中的意象往往是约定俗成,有规律可循的。

例如:“梅花”是高洁品格的象征;“月亮”代表思乡之情;“鸿雁”是传书的信使等等。

有时诗人还会创造一群意象,如马致远的《秋思》就创造了11个意象,用“断肠人”这一中心意象来表达思归怀远的秋思。意境:意境是文艺作品中和谐、广阔的自然和生活图景,渗透着作者含蓄、丰富的情思而形成的能诱发读者想象和思索的艺术境界。

优秀的古诗词都创造了具有广阔艺术空间的意境。诗歌意境(情景)关系往往比较多的是寓情于景、触景生情、情景交融。

意境特点有:慷慨悲壮、雄浑苍劲、恬淡自然、雄浑壮观、悲壮苍凉、孤独冷寂等等。可见,抓住这几个关键处,我们就可以穿越语言屏障,迅速触摸到诗人的心灵世界,走进诗的艺术境界,解诗答题。

2、掌握古诗词基本知识。诗歌分为古体诗(又称“古风”)、今体诗(又称“格律诗”)。古体诗:

包括“今体诗”出现以前的除“楚辞”以外的所有诗作,也包括“今体诗”出现以后的除“今体诗”以外的所有诗作。

“歌、行、吟”分别是古体诗的一种体裁。如岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、李白的《梦游天姥吟留别》。今体诗:分为律诗、绝句。

律诗每首八句,有五律(五字)、七律(七字)。首联(

一、二句)、颔联(

三、四句)、颈联(

五、六句)、尾联(

七、八句),颔联、颈联必须对仗。

绝句每首四句,有五绝(五字)、七绝(七字),

二、四、

六、八句押韵,首句可押可不押,一般押平声韵,一韵到底。词:是今体诗之后产生于盛唐,流行于中唐,发展于晚唐与五代,成就于宋代的一种新诗体。

词又称长短句(句子字数不等、长短不一)、诗余(由诗歌发展而来)。根据词的长短,词又分单调(也叫小令,一般认为58字以内)、中调(一般分上下阙,58-96字)、长调(96字以上,三阙以上)。

词有词牌,词牌严格律定了每首词的格律和音韵。曲:即散曲,分为“小令”、“套数”。是宋金时期逐渐形成的一种新诗体。

曲与词的最大不同,是曲可在词规定的字数中增加衬字,从而增加语言的生动性,更自由灵活地表达思想与情感。

3、把握不同的诗作题材:就诗作题材内容的不同,古诗词可分为写景(抒情)诗、记事(咏怀)诗、咏史(怀古)诗、咏物(言志)诗、田园(山水)诗、边塞(征战)诗等等。

写景诗:学生在高中阶段大体接触过,毋须多说。咏怀诗:

叙事抒怀,通过具体的事件的叙写来抒写胸臆,抒写个人的恨别、怀远、思乡、离愁、感时等情怀的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。

咏史诗:诗人对某一历史事件或历史人物的咏叹,一般融进了诗人独到的见识,以史咏怀,以史诵人,以史治史,以史喻今。如陶渊明、刘禹锡、杜牧等都是咏史诗的作者。

咏物诗:主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等,不同的意象有不同的内蕴。

山水田园诗:写田园生活和山水风景,陶渊明是田园诗的开山,南朝的谢灵运是山水诗的鼻祖。唐代形成了山水田园诗派,主要有王维、孟浩然、储光羲、常建等。

边塞诗:描写边塞生活与****,还有一系列与边塞有关的东西形成于盛唐,最高成就为高适、岑参、王昌龄、王之涣。

4、分清各种风格流派:“风格”是指诗人在选择题材、塑造形象以及语言运用等方面形成的创作特色。如陶渊明的诗恬淡平和,王维的诗诗中有画,李白的诗豪放飘逸,杜甫的诗沉郁顿挫。

流派主要指诗歌的流派和词的流派。

诗歌流派:现实主义、浪漫主义。现实主义:

提倡客观地观察现实生活,精确细腻地描写现实,真实地表现典型环境的典型人物。源头:《诗经》;代表作家:

杜甫、白居易、陆游等。

浪漫主义:善于抒发对理想的热烈追求,用热情奔放的语言、奇特的想象和夸张手法、神话故事来塑造形象。源头:《楚辞》;代表作家:屈原、李白、李贺、龚自珍等。

词的流派:豪放派、婉约派豪放派:气势磅礴,格调高昂,意境雄浑,感情激荡。

代表人物:苏轼、辛弃疾。婉约派:

笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。代表人物:刘永、姜夔、秦观、李清照。

5、注意分析各种表达技巧:选材方面的虚实结合(实景是诗人描写的现实客观景物,也即眼前之景、可观之景;虚景是诗人通过感觉、联想或想象而虚拟出的景物,也即心中之景、可想之景),虚实结合往往是古诗词意境的基本方法。

选材方面的反衬:古诗词表达技巧中的反衬是相对“正衬”而言的一种表达技巧。在作品中为了使对某事物的描写更清楚、突出,而采用相反的、相对立的事物从旁陪补的方法。

它与“对比”不同,对比的两个事物间的关系是并列的,结果是突出对比双方;反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物,突出被衬托的一方。

内容方面的动静结合:有时可理解为“以动衬静”,“动静相对”。结构方面的伏笔与照应:诗作者在读者不经意处的暗示交代,使诗歌结构严谨,首尾呼应,文题呼应。

结构方面的对比:对比是指在作品中把两个相互对立的事物或同一事物相互矛盾的两方面并举出来的一种方法。这种方法适于突出形象特征,揭示形象意义,对于主题的表达也易产生犀利、深刻的效果。

寓意方面的借景抒情,托物言志、借古讽今、借古抒怀、意在言外,等等。

6、注意品味各种语言风格:古诗词中对词句的考查往往由字面到内涵的深入解说,因此了解各种不同的语言风格很重要。古诗词语言风格一般有庄重、严肃与诙谐、风趣;形象、生动与质朴;简练与缜密;含蓄与明了;犀利与平和;细腻、委婉与豪爽、热烈。

对语言感知力的高低,很大程度上决定了诗歌鉴赏力的高低。要在意境中品味词、句:诗中的词、句处在统一意境中,只有在诗境中分析,才能得到正确的理解。

如注意了《月夜忆舍弟》的总体意境,就能正确理解“月是故乡明”——因思乡念故乡而备觉故乡的月更明。

要把握特殊语法现象:为了合乎作诗词的规则,所以往往有变式句存在。如“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。诗词中词类活用现象也要引起注意,如“春风又绿江南岸”中的“绿”等等。

7、注意明辨各种修辞手法:古诗词中作者常常会运用各种不同的修辞手法,使表情达意丰富形象。

比喻:最常用的技巧。写同一事物还可以用不同比喻。如李煜的“恰似一江春水向东流”,写了“似春水”的“愁之多,之源源不断”。

通感:把视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉沟通起来,如林逋的“暗香浮动月黄昏”,用视觉“暗”写嗅觉“香”、突出梅香的特点。

借代:如用“帆”代“船”,“朱门”代“权贵豪门之家”。

互文:在连贯性话语中,将本应含在一起的词语,分别安排在上下两句,或一句的上下段中,既省字又表意。如白居易的“主人下马客在船”,实际是说:“主人下马在船,客人下马在船”。

设问:如李煜的“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。

夸张:如辛弃疾的“东风夜放花千树,更吹落,星如雨”。古诗词常用的修辞还有拟人、反问、反复等,都要求我们去注意。

8、注意关注诗歌题目:诗歌的题目很重要,往往可以透露出重要的线索。如试题为“约客”,作者约人,对方迟迟没有来,环境上“家家雨,处处蛙”的渲染,约了客人,怎么不来?

突出了作者等待的焦虑。

9、注意明察考题暗示:古诗鉴赏题后,往往会有一些注释,填表式题目中已有内容实际上就是例题。

10、注意运用联想、想象:诗歌鉴赏是一种再创造。再创造的主要方式是联想、想象。如王驾的《雨晴》,作者没有描写邻家院子景色,但写了“蜂蝶纷纷过墙去”这一实景。

写一首关于春天的诗或风景诗原创七言律诗

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自创的春天的诗歌,关于春天的一首自创的诗

1楼 苏堤旧事 春天行茫茫大地风 吹拂着绿油油的田野 那是春的脚步 轻盈 燕子从南方飞来 落在北方民众的屋檐下 那温暖的小巢里 叽喳叫个不停 鲜花 野花开着 杨柳舒展着枝叶 嫩芽一点一点的点上 那是春天的笔 描绘这美好的世界 看啊 飞来飞去的麻雀 在天空中唱着欢快的歌 2楼 西门树枝洪辛 春雨纷飞雾...